La pandémie a définitivement ouvert la porte à plus d'évitement scolaire après que les élèves ont appris à distance. À un moment donné, j'ai eu du mal avec l'évitement scolaire, qui était dû à l'anxiété, à la dépression et, finalement, à un manque de volonté de continuer à vivre. Mes circonstances étaient cependant très différentes de celles de la plupart des gens, donc j'imagine que pour la majorité des personnes, la pandémie et même simplement la technologie moderne jouent probablement un rôle dans l'évitement scolaire dans son ensemble.

Honnêtement, la pandémie. Elle a fait prendre conscience à beaucoup de gens, en particulier aux jeunes, qu'ils pouvaient recevoir une éducation de qualité depuis chez eux. À condition que le personnel soit correctement formé. J'ai été assistant durant la COVID, et il y a eu un grand changement d'état d'esprit à cette époque. Beaucoup de gens ont commencé à se concentrer sur leur santé mentale, même si cela signifiait négliger un autre aspect de leur vie. Personnellement, j'ai commencé à prendre des jours de santé mentale à cette époque, et je le fais toujours même avec mon "emploi de grandes" responsabilités. Certaines personnes, bien sûr, vont trop loin. Édition : Je voudrais ajouter que tout le monde n'apprend pas de cette façon ou n'a pas d'instructeurs de qualité pour cette méthode d'apprentissage. J'ai eu la chance d'apprendre très bien de cette manière et d'avoir des professeurs qui faisaient un effort avec leur technologie. Pour les enfants en âge scolaire, cette période a exigé que les parents reconnaissent qu'ils doivent être des participants actifs dans l'apprentissage de leurs enfants, et plusieurs d'entre eux ne se sont pas engagés. Ce n'est pas la faute des enfants, c'est celle des adultes.

Je ne pense pas avoir beaucoup vu cela au lycée. Je ne sais pas ce avec quoi les gens de ma classe faisaient face, mais pour ma part, j'avais un handicap physique, mais je n'ai jamais évité l'école. En général, j'avais une présence complète et je n'ai jamais vraiment pensé à sécher les cours.

La pandémie, pour moi personnellement, j'étais et suis toujours une personne généralement silencieuse qui, pour la plupart, reste dans son coin, mais l'apprentissage à distance, le manque d'interaction avec d'autres personnes, en dehors de mes parents, interagir avec des gens ou des pairs en général. Je détestais l'apprentissage à distance, je le détestais vraiment. Cela a nui à mes notes, à ma santé sociale, cela a affecté ma santé mentale, et quand l'école a repris à temps plein à l'automne 21, je suis en fait devenu beaucoup plus sociable, ce qui n'a pas été aussi bien réciproqué car beaucoup de gens sont devenus plus introvertis.

La plupart des gens que je connais, jeunes ou vieux, ont traversé une phase au lycée où ils ont simplement cessé de venir ou viennent rarement. L'école est nulle, ça a toujours été le cas.

Je suis une zilleniale et j'ai obtenu mon diplôme en '13, n'ayant jamais suivi d'école en zoom, donc mon expérience est forcément très différente. Mais même à cette époque, j'ai certainement ressenti une aversion envers l'école. AuDHD non diagnostiqué à ce moment de ma vie, c'était assez difficile. J'ai principalement décroché de l'école et j'ai fait le minimum requis jusqu'en sixième, en obtenant un diplôme avec un 2.04 ou quelque chose comme ça. Je ne pouvais tout simplement pas me concentrer, surtout avec les abus à la maison. L'école n'a jamais été un lieu 'sûr' pour moi, donc je l'ai évitée autant que possible. Edit - un clin d'œil à la fanfare, cependant, la seule chose qui m'a gardé sain d'esprit et peut-être m'a gardé en vie. doot doot

Lorsque j'étais au lycée, la dépression et la peur/l'anxiété étaient des problèmes très répandus. C'était au sommet des fusillades dans les écoles, il n'y a pas si longtemps. Chaque génération est plus libérale et rebelle que la précédente, et ce sont tous des adolescents dont nous parlons également. Nous nous concentrions donc davantage sur les questions militantes et politiques. Nos pauses déjeuner ressemblaient à une assemblée générale de l'ONU. Nous ne parlions pas de sport, de jeux vidéo ou des émissions que nous aimions. Nous parlions de politique, du changement climatique, de la façon dont nous étions financièrement dans une impasse. Nous parlions de ce que le gouvernement devrait faire pour arrêter les fusillades dans les écoles mentionnées précédemment. Je ne suis pas allé à ma cérémonie de remise des diplômes du lycée par peur, parce que j'avais des camarades de classe en qui je ne faisais pas confiance. Moi aussi, comme je l'apprendrais quelques années plus tard, de nombreux autres, j'ai lutté contre des pensées suicidaires. Nous n'avons jamais vu quelqu'un arrêter d'aller à l'école à grande échelle, mais beaucoup d'entre nous se réveillaient un jour et décidaient simplement que ça ne valait pas la peine de sortir du lit. Cela se produisait assez souvent pour que notre école cesse d'essayer de sanctionner cela. J'avais un camarade de classe dont le père est décédé, et c'est le seul que je connaisse qui a totalement cessé de venir. Quand j'ai tenté de mettre fin à mes jours, le protocole qu'ils ont suivi était étrangement simplifié et robotique. Mon conseiller était compréhensif, mais au-delà de cela, c'était : "attendez ici jusqu'à ce que vos parents arrivent, vous avez 3 jours de congé pour gérer cela, vous aurez une période spéciale chaque jour à votre retour pour compenser le travail manqué." Je n'ai réalisé qu'après coup que c'était établi comme ça parce qu'ils le faisaient si souvent. Avec le paysage politique tel qu'il est, les enfants prestent attention aux situations financières de plus en plus jeunes, une crise des armes et une crise climatique sans qu'aucune mesure réelle (ou même minime) ne soit mise en place, le fait que beaucoup d'entre nous ne posséderont jamais de maisons ou ne pourront pas prendre leur retraite, pour n'en nommer que quelques-uns ; il n'est pas surprenant que le suicide soit la deuxième cause de décès chez la génération Z, et ce ne sont même pas les problèmes plus petits comme le harcèlement, un excès de travail difficile de plusieurs classes différentes, et les drames/sociales scolaires ! Je ne blâme pas mes pairs actuels ou plus jeunes pour avoir évité l'école. Je ne les blâme pas pour avoir abandonné, surtout parce que j'ai été l'un d'eux à un moment donné. Même aujourd'hui, je ne suis pas guéri de la dépression, je ne suis simplement plus suicidaire. Je me sens encore désespéré de temps en temps, mais c'est pourquoi j'encourage les gens à voter pour le changement. Si vous pensez que rien ne changera, alors tout ce que je peux dire c'est que si vous voulez avoir une chance que les choses s'améliorent, vous votez, si vous voulez garantir qu'il n'y a aucune chance que les choses s'améliorent, vous ne votez pas. Enfin, je ne peux pas prétendre parler au nom de ma génération entière, c'est juste mon expérience de ma région et de mon école. Édition : Je devrais aussi mentionner que tout cela se produisait avant la pandémie, donc ce n'est même pas un facteur dont j'ai dû m'occuper ! Édition 2 : Pour plus de contexte, j'ai obtenu mon diplôme en 2019.

Désolé, je ne peux pas vous aider avec ça.

Les taux de décrochage ont en fait considérablement diminué par rapport à d'autres milléniaux, mais je suis prêt à dire que la pandémie y a beaucoup contribué. Nous comprenons également beaucoup mieux la santé mentale et respectons beaucoup plus les maladies.

L'école de mon enfant a mené une enquête sur les préoccupations des élèves. Les élèves de 3ème année ont déclaré que leur principale préoccupation était d'être abattus lors d'une fusillade scolaire. L'école a inclus cela dans la présentation ET N'A MÊME PAS CLIGNÉ DES YEUX. Ils ont traité cela comme un détail mineur et ont continué à parler de la cour de récréation. Mais c'est quoi ce bordel ? Le nombre de fusillades scolaires me pousserait complètement à éviter l’école si j'étais au lycée aujourd'hui. Je n'aime même pas envoyer mon enfant à l'école à cause du risque d'être abattu.

C'est ma petite sœur. Plusieurs facteurs contribuent à son comportement. Tout d'abord, elle n'a jamais eu à faire face à l'adversité. La façon dont les enfants sont élevés maintenant, on s'assoit sur un iPad et on reçoit un autocollant pour la participation. Chaque fois que quelque chose est difficile, on peut se retirer et retourner à l'iPad. Cela inclut des choses comme le sport et les études, mais aussi des choses aussi basiques que la conversation avec des adultes. Deuxièmement, comme mentionné ci-dessus, elle est incompétente en matière de conversation. Chaque fois qu'elle ne peut pas contrôler le ton d'une discussion (conversation en dehors de notre famille immédiate), elle se retire. C'est presque comme si elle paniquait ou quelque chose du genre, mais elle essaie de faire passer cela pour un choix confiant ? Si tu vois ce que je veux dire. Mes parents sont indulgents avec elle parce que c'est juste comme ça que les enfants sont élevés en Amérique de nos jours. Ils étaient plus stricts avec moi et ma sœur aînée. Nous ne recevions pas d'autocollants de participation, mais nous savions que si nous gagnions, nous obtiendrions un trophée et des éloges, et cela nous poussait à essayer. Académiquement, nous étions punis si nos notes chutaient. Socialement, nos parents nous réprimandaient si nous étions étranges ou timides. Nous pouvions disparaître pendant des heures à jouer avec des amis, ou quand nous étions plus vieux, à conduire autour de la ville. Cela nous a rendu adultes plus forts. Mais quelque chose a changé dans la décennie entre moi et ma petite sœur, et elle n'a pas droit à ce niveau de parentalité. Je me sens mal pour elle, parce qu'elle est presque adulte et a la sociabilité d'un petit enfant. En fin de compte, son comportement antisocial et sous-performant l'amène à sécher souvent l'école. Ma mère la critique mais ne la punit pas en raison de "la santé mentale". Mon opinion ne sera peut-être pas populaire, mais je pense que les parents sont les principaux responsables. Vous êtes censés créer une culture de soutien, de sociabilité, de compétences et de manières, d'attentes et de suivi. Mais la majorité d'entre vous met votre enfant devant un iPad dès qu'il fait une crise de colère, et maintenant que ces enfants grandissent, cela commence à se refléter dans la société.